Невролог и цераксон
нам выписали цераксон потому что по узи нашли кисты по 2см с обеих сторон субэмидальные… большие конечно и давать не хочется ребёнку ничего и страшно вдруг дальше пойдут расти.
вчера были у логопеда, сыну 3г 3мес говорит много, но логопед увидела нарушение речевого аппарата, тонус в подъязычной зоне, дизартрия вот и назначила цераксон, страшно что то его давать, мамочки кто давал такой препарат? сомневаюсь давать или нет его
Возможно у Вас такой адаптационный период был.
Покажитесь оспеопату. исключите родовые зажимы. Раз был Гипертонус. Удачи .
Это страх ребенка остаться одному — без Мамы. Предложи выбрать игрушку -защитника ( меховую или еще. что то) и обязательно рассказывайте, что вы придете. Оставляете ребенка только на время в саду так как нужно зарабатывать деньги на игрушки и вкусняшку. Приходите в сад забирать с любимым лакомством. ( как ритуал. Спрашивайте как вела себя, все хорошо.Посмотри, что я заработала для тебя ) тяжело но пройдет ( созреет ). 2,9 пора уже говорить. До 4 неврологи не ставят диагнозы. А время уходит. Ищите невролога который вам понравится. что он говорит и что назначает. Покажитесь ОСТЕОПАТАМ.(Как роды протекали? Были ли поталогии? ) По речевым задержкам специализируется -РИОЦЕНТР. Или поищите МИКРОПОЛЯЗИЦИЮ у себя в городе .
https://vk.com/club46811429 — это ссылка на ЧУДОЛОГОПЕД в VK там подробно все объясняется. Удачи
Нам ставили гипертонус. Прошли массаж, вроде прошло. Но потом в два началась речь, все понимаем, но многое не говорим. Логопед начала работать более менее начали говорить. А вот когда в сад ходить все и проявилось. А может я просто дома думала, что все дети дома такие не видела в этом проблемы… И вот тогда начались крики, истерики вообщем назначили успокаивающее, массаж, пошли в бассейн. Решили таблетки, сиропы не пить, купила мармелад зайчонок. Вкусные мармеладные зайчата. В составе травы, сок яблока и вишни, витамины В и С. Через пару недель слезы прекратились, сон наладился, вернее он хорошо спит, но вот засыпание это просто капец. А в саду ж по струнке все спать, не вставать, не крутится… Логопед у нас есть, ставим звуки. Спасибо МногоМамеТанюше за такой список чудный и консультации.
Добрый день девочки. делюсь своим опытом живу в Самаре. Ребенку сейчас 4. в 2.5 вообще не говорил. Я сама логопед по этому шла сразу по трем направлениям.
1 -хороший невролог.( медикаментозное лечение)
2- Риацентр( действие на точки для развития речи )
3- Логопедические занятия .
повторюсь нам 4 говорим. ходим в сад. Большой прорыв был после второго курса РИАЦЕНТРА. сейчас идем еще на один. курс.( дорого но действенно.
и конечно занятия и еще раз занятия. найдите хорошего ЛОГОПЕДА-ДЕФИКТОЛОГА( можно по отдельности ).
КАК определить. что логопед хороший.
1- должна быть ОБЯЗАТЕЛЬНО на первом занятии диагностика ребенка. что умеет что нет. и беседа с вами как с родителем. Бывает диагностика затягивается на несколько занятий. Все зависит от ребенка и контакта с педагогом .
2-Во время беседы педагог обязан сказать что он удивил (проблемы) и озвучить как их будет решать .
3- должна быть схема занятий отрабатываем например обобщение предметов. на следующем занятие проверяем как усвоил. Прошли все обобщения общее закрепление.
через пол года опять тестирование и беседа по результатам с родителями .
НЕ бойтесь спрашивать педагога, что и как.
Меня сын не воспринимает как преподавателя. И по этому искала специалиста для занятий с ним. Натолкнулась на то, что работают как нибудь. Нет схемы работы. В результате на выходе можете получить.Деньги вы потратили. Время потеряли. а толку нет .
Все в ваших руках. Есть вопросы пиши отвечу.
Сиядат, Добрый день. Вам два года. а звуки есть .- лепет ?
я сама логопед -дифектолог. Опишите что делаете. что умеете. Как реагируете на чужих людей. незнакомые помещения. Что говорит Невролог. напиши как можно подробнее. постараюсь дать рекомендации.
Алина, Алина. Добрый день.
Для того что бы. что то рекомендовать. Нужно больше информации.
1-Ребенок когда Вы его зовете. обращает на Вас внимание?( он смотрит в глаза когда Вы к нему обращаетесь ?)
2- Свое бормочет это что? есть определенные слова для определенных действий. предметов.
3- как вы с ним общаетесь? Что то просите сделать? или говорите предположим идем гулять ?? что он делает ?
4- Есть ли вообще какие либо слова ?
5- Что любит делать?
6- Во что играть ?
7-Вас беспокоит только то что он не говорит? или чем то еще ребенок отличается от других?
8-Как ведет себя ребенок на детской площадке ??
Пишите рада буду помочь .
1. Когда зову очень хорошо меня понимает, смотрит в глаза.
2. Бормочет какие то свои слова… говорю скажи «Мама»… Он всегда отвечает «я-я» и улыбается… словно стесняется сказать мама и это смущение повторяется на каждую просьбу повторить что нибудь, что я прошу.
3.Все о чем я его прошу, все понимает и исполняет. На слово гулять моментально бежит за своей обувью. Говорю- принеси красное одеяло, несёт именно его… т.е. Хорошо различает цвета.
4.слов как таковых нет… слово ненадя стал говорить… после того как заболел гриппом и пришлось делать уколы… он научился говорить Нинядя. Так же говорит отойди, отпусти… только не так внятно конечно, а по детски.
5. Любит мультики про машинки, как любой мальчик ) так же любит свою доску магнитную с буквами… книгу развивающуюся… знает её почти наизусть… что не спроси все в ней показывает, знает большинство букв и цифр.
7.беспокоит отсутствие речи и не просится на горшок ((. В остальном очень сообразительный, любознательный и внимательный.
8.на площадке легко находит контакт с детками, начинаются общие игры и т.д. при этом им достаточно детского лепета.
Вроде на все вопросы ответила… Спасибо вам большое. Буду ждать вердикта )
Прочитала Ваш рассказ.
— что есть зрительный контакт. Это важно.
-Что есть звуки и хоть какие то слова.
-что интернируется многим.
1 — сейчас лето исключаем памперсы вообще.( даже ночью. Сейчас лето удобное время для приучения к горшку.
Купите тот горшок который ему нравится ( дети очень любят в виде кресла. что бы можно было и ножки согнутыми держать и еще на спинку опереться.
Путь походит в штанишках по дому ( 1 день )и ты заметь примерно через сколько времени он писает.
На следующий день ( можно ставить себе будильник ) начинаем высаживать ребенка на горшок ( предположим каждые 30 мин -если интервал был такой). Если на писал в горшок даем ему поощрение ( можно 1 мармеладенку маленькую ) Как поощрение за то что он правильно сделал свое дело. идем выливать в унитаз.
Если горшок пуст поощрения нет. но то что даешь за правильное хождение на горшок больше ни за что не даешь .( это поощрение привязываем только к горшку.
На улицу придется носить запасные штаны по это временно.
НЕ ЖДИ ЧТО ПРЯМО НА 3 ДЕНЬ ПРОИЗОЙДЕТ ЧУДО ЭТО ТРУД ПОКА У РЕБЕНКА НЕ ПРОЙДЕТ ПОНИМАНИЕ ЧТО И ЗАЧЕМ.
Если штанишки мокрые говорим ай ай как плохо мокро.ой фу как плохо( это надо показывать что ты недовольна что он сдел так .
я бы рекомендовала. найти хорошего невролога и показать еще раз ребенка. — что бы исключить неврологическую сторону отказа от речи.
-Конечно нужно найти хорошего ЛОГОПЕДА- ДЕФЕКТОЛОГА ( имено так.) Так как чисто логопед не играя с малышом. вряд ли.что сделает
Можно поискать психолога. тоже лишнее не будет.
По тому. что если есть проблема ее нужно решать с разных сторон и исключать все потихоньку. никогда никто не знает на 100 % что сработает. А так мы время экономим в поиске.того что запустит речь.
Так как у Вас скорее всего уже в переди сад в 3 года. Уже поход к психологу и неврологу. А дальше в 4 года поставят диагноз. Нам нужно за год с небольшим свести этот вариант к минимуму.
Пока будете искать специалистов. Вы как Мама можете тоже помочь ребенку.
раз пока речи нет а общаться нужно. нужно в водить жесты и слова. Вот название фильма. Мне он нравится Это Методика ДОУМАНА. почитай в интернете очень хорошая помощь родителям она есть для не говорящих детей и потом уже для говорящих Карточки Доумана
Понималка:«Детский язык жестов-Первые жесты» Начни с нее .
Посмотри этот фильм и сам начинай показывать ему жест и проговаривай слова.
Заниматься я бы начала вот по этим книжкам, чередуя от занятия к занятию книги и подключая карточки.
1. Уроки логопеда — Автор состовитель Елена Михайловна Косинова В книге представленны разделы по Пальчиковой гимнастике, Гимнастике для развития речи (для язычка), — Говорим правильно и красиво — раздел со скроговорками направленые на исправления звуков 2. Домашний логопед — Е.М. Косинова — книга в основном направлена на исправления звуков но мы занимаемся по ней читай слоги повторения и по картинкам в книге, поскольку книга с цветными элюстрациями удобна для занятий даже с неговорящим ребёнком. 3. Альбом по развитию речи — В.С. Володина В альбоме представлены картинки по тематикам и даны задания для работы с ребёнком по этим картинкам 4. Развитие речи у детей 2-3 лет — Л.Н. Смирнова В книге описаны поэтапные занятия с ребёнком по различным тематикам, подходит для подготовки родителя к занятию с ребёнком
Когда с ребенком занимаются дома и плюс специалисты то результат точно будет
Честно написать хочется кучу рекомендаций. может по скайпу Skype: tanushechka35
Если что Пиши звони буду рада помочь .
Добрый день. Живем в Самаре, у нас ребенку 4 года, логопед поставил диагноз онр -3 уровень, дизартия 2-3 степени… где в Самаре найти логопеда-дифектолога, что бы занимался с ребенком… и еще хотела бы узнать в какой РИАЦЕНТР вы обращались. и еще были у невролога прописали пить Цераксон, стоит его пить или нет.
Вам не стыдно собственную профессию с ошибкой писать? То дефиктолог, то дифектолог… позорище.
Зашла на сайт клиники «Невромед» г. Москва, много интересных статей!
Дочке в 2 месяца невролог назначил элькар для укрепления тонуса, хотя он для улучшения аппетита используется. Дочка вообще кушала хорошо, а вот ручки были слабенькие и мягкие. Я привыкла доверять врачам, если сказал надо попить элькар, значит надо. Прочитала инструкцию — и для аппетита и для физического состояния вроде хороший препарат, стала давать. Через несколько дней применения элькара дочка стала каждый час просить кушать и ночью тоже, аж до истерик. Перестала давать — всё наладилось, ребёнок успокоился и прекрасно кушал, нормально набирая вес. В 3 месяца на осмотре у невролога выявился тремор ручек и по-прежнему их слабость. Прописал массаж и цераксон. Прошли курс массажа с удовольствием, а от лекарство отказалась. Инструкция к препарату очень удивила и возмутил сам факт назначения. Отказ мотивирую тем, что препарат противопоказан детям до 18 лет. Я уже молчу о побочных действиях и цене. Нет, для здоровья ребёнка ничего не жалко, но подвергать риску малыша я не хочу. Цераксон не тестировался на младенцах, почему я должна ставить опыты на своём ребёнке! После массажа ручки стали крепче, мы продолжаем делать гимнастику.
Людмила, спасибо за статью!
Нам 3 года речь отдельные слова( зато наем все буквы алфавита. я их называю а он показывает )Слова у нас активно пошли на фоне лечения в Риоцентре.. назначили Цераксон. вот тоже сижу и думаю что делать пить или не пить .
Нам тоже Невропатолог прописала Цераксон когда нам было 2 месяца из за гипертонуса, месяц пропили и одновременно массаж получили. Результат был виден. мы уже не так часто срыгивали, не так дрожали ручки, начала хорошо спать, мраморность кожи исчезла. Сказала то что при наступлений осени еще один курс пропить.
Младенец, инструкция по эксплуатации. Как сходить на прием к невропатологу и остаться здоровым.
Очень интересная статья…
Тема крайне актуальная. С одной стороны, у детей бывают и ДЦП, и последствия тяжелых родовых травм, и гидроцефалия. Ребенок на первом году жизни нуждается в наблюдении невропатолога. С другой стороны, у ребенка нет и не может быть ПЭП (перинатальная энцефалопатия), «небольшого тонуса» и «небольшого повышения внутричерепного давления». Кроме того, ребенок на первом году жизни в условиях поликлиники в «неврологических» лекарствах не нуждается. Все лекарства – только в больнице. Вот и как тут быть? Пожать плечами и выучить наизусть следующее:
1. Невропатолог нужен хороший. Лучше никакого невропатолога, чем плохой. Хорошие невропатологи – большая редкость. В Москве они есть в замечательной (платной!) конторе «Невромед». Ссылку не даю специально, кому надо – потрудится найти через Яндекс. Кому не надо – пусть и не заморачивается.
2. У младенцев незрелый головной мозг. Он будет расти и развиваться очень активно на протяжении всего первого года жизни. Поэтому запомните, что:
Расширение желудочков и межполушарной щели на НСГ. Гиперактивность Упорные срыгивания (предмет отдельного топика) после каждого приема пищи «Мраморность» кожи (на фоне белой кожи хорошо видны красненькие и синенькие полосочки-сосуды) Вставание «на цыпочки» и ходьба «на цыпочках» Тремор (дрожание) подбородка в покое или при плаче Тремор кистей рук при плаче или испуге «Таращение» глаз (глаза на выкате) и симптом Грефе (закатывание глаз вверх так, что виден белок) Влажные и/или холодные кисти и/или стопы Выбухающий при крике родничок Большой родничок Маленький родничок Быстро/медленно зарастающий родничок Метеочувствительность
Все это – варианты нормы! Это не надо лечить. За этим можно только наблюдать.
3. Дети – разные. И развиваются по-разному. При оценке психомоторного развития ребенка надо смотреть на крайние сроки того, когда должен появиться тот или иной навык. Таким образом – это нормально, если ребенок еще не держит голову в 1 мес. Тревогу надо бить, если он и в 2 месяца голову не держит. Отрываю от сердца потрясающую таблицу по развитию младенцев. Цените меня:) – mama.pp.ru/razv.html
4. Дети, равно как и взрослые, существа с двусторонней симметрией. Т.е. у них есть правая сторона и левая сторона. И, как правило, одна из этих сторон сильнее, чем другая. Спорим, что, если Вы правша, то правая сторона у Вас сильнее? Сильнее, правда? Чтож, поздравляю, у Вас «тонус»! Тонус не надо лечить лекарствами. Ребенку можно делать массаж, тогда разница между сторонами станет меньше. А можно не делать:). В плане общеоздоровительного массажа все зависит только от доброй воли родителей.
5. Если невропатолог назначает ребенку в поликлинике какие-то препараты, кроме Элькара, микстуры с цитралью*, ванн с хвоей и/или морской солью… Особенно, если он назначает в поликлинике (без стационара) такие препараты, как диакарб (за амбулаторное назначение диакарба нужно лишать диплома, ИМХО), стугерон, кавинтон, трентал, интестинон, энцефабол, пантогам, актовегин, кортексин, глицин… Услугами такого невропатолога пользоваться не надо. Все перечисленные выше препараты должны назначаться в стационаре. В больнице, то бишь. Амбулаторно можно продолжать их пить. По рекомендации врача стационара.
6. Ребенку нужна нейросонография только в том случае, если ее посоветовал врач. Или Вы не доверяете своему врачу и боитесь, что он не заметит какую-нибудь патологию. Эхо-ЭГ (не путать с ЭХО-КГ), допплерография сосудов головы и шеи, рентген черепа, МРТ головного мозга и ЭЭГ – назначаются после осмотра и проведения НСГ. Самостоятельно делать эти исследования не надо. Эхо-ЭГ и допплерография не заменяют нейросонографии. ЭЭГ назначается только при подозрении на эпилепсию.
7. Диагноза ПЭП не существует. Диагноза «гипертензионно-гидроцефальный синдром» не существует (ладно, он есть. Но сейчас идет такая гипердиагностика, что, считайте, его нет). Диагноз «внутричерепное давление» требует немедленной госпитализации, т.к. это состояние, угрожающее жизни ребенка. Синдром мышечной дистонии=тонус диагнозом не является.
8. «Повышение внутричерепного давления» нельзя ставить по данным НСГ. Нельзя ставить этот диагноз по однократному измерению объема головы. Можно ставить только после осмотра глазного дна у окулиста. На глазном дне, при наличии повышенного внутричерепного давления, выявляются застойные диски зрительных нервов.
9. Объем головы у детей может быть разным. Графики и таблички нормы смотрите на сайте ВОЗ – www.who.int/childgrowth/standard… chap_3.pdf Голова измеряется сантиметром. Сзади – по затылочным буграм, спереди – по лобным. В 4 месяца объем груди и объем головы становится одинаковым, затем объем груди становится больше объема головы.
10. Смотри пункт первый. – * микстура с цитралью – старое, еще довоенное средство. Готовится в аптеке, на заказ. Состав: Р-р цитраля 1% – 1,0 Магния сульфат – 1,0 Настойка пустырника – 1,25 мл Настойка валерианы – 1,5 мл Р-р глюкозы 10% – 100,0. Может быть заменен на физраствор. Обладает легким седативным (успокаивающим) действием. Валерианка, которая входит в состав этой микстуры, может обладать парадоксальным – возбуждающим:) – действием. Часто назначается, неплохо помогает при нарушениях сна. Пить или не пить – на усмотрение родителей. Вреда не будет ни в одном из случаев.